Investigadora em psicologia social no ICS-ULisboa, com doutoramento iminente sobre desigualdades raciais nos percursos escolares. Professora. Consultora em construção. Tecnológica por obsessão, psicóloga de formação — e cada vez mais obcecada com a pergunta que ninguém está a fazer direito: o que é que a IA está a fazer à forma como as pessoas pensam?
Não sou coach. Não sou influencer de produtividade. Sou alguém que sabe o que está dentro das ferramentas — e prefere fazer perguntas difíceis a vender respostas fáceis. Para quem trabalha com pessoas, não com hype.
Pode parecer que são três trabalhos diferentes. Mas honestamente, é sempre o mesmo: pegar no que a ciência sabe sobre como as pessoas pensam, aprendem e decidem — e construir pontes entre esse conhecimento e a vida real.
Na investigação, isso significa estudar com rigor as desigualdades nos percursos escolares — quem chega, quem fica pelo caminho, e porquê. Na consultoria, significa olhar para um projeto e perceber o que ele realmente precisa (que quase nunca é mais ferramentas — é menos). E no percurso que estou a construir em psicologia educacional, significa tratar o jovem, a escola e a família como um todo, porque é assim que funcionam.
Lente de psicologia, cabeça de dados, zero hype.
Para consultoria, o caminho mais rápido é reservar uma sessão. Para investigação, colaborações ou qualquer outra coisa, escreve-me:
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